Ušli smo u razdoblje kad učenici trče za ocjenom, htjeli bi ispravljati one kojima nisu zadovoljni kako bi na kraju polugodišta imali što bolji uspjeh.

Dobivanje ocjena koje istinski odražavaju učenje studenata/učenika jedan je od trajnih problema u nastavi, a ovi pomaci u razmišljanju kako ocjenjivati i priopćavati ocjene mogu biti od pomoći&